CraftED 2.a clase St Tiarnocks Monaghan 2018

octubre 07, 2018

CraftED 2nd Class St Tiarnocks Monaghan 2018

Durante nuestra primera reunión, la maestra (Dearbhla) tuvo la idea de hacer algo con las selvas tropicales. Juntos decidimos hacerlo grande e interactivo, un deleite sensorial que hiciera eco de la selva tropical en términos de luces, sonidos, colores y texturas. ¡Muy valiente y ambicioso!

Como la clase era pequeña, decidí que fuera principalmente un proyecto basado en papel, así que en nuestro primer día comenzamos doblando y cortando hojas de papel de diferentes colores para crear flores. Dearbhla ya había preparado mucho la clase con imágenes, sonidos, colores, etc. de la selva tropical, por lo que todos estaban muy emocionados cuando llegué.

Rápidamente empezaron a recortar formas plegadas simples y quedaron encantados de lo efectivas que eran cuando se superponían en capas. ¡De repente tenían flores muy exóticas! Ese día también empezamos a hacer todo tipo de hojas.

En la siguiente clase, los niños trajeron restos de joyería, así que, junto con cristales y alambre de cobre ligero, les mostré cómo hacer centros para sus flores que realmente sorprenderían a la gente.

Con latas viejas que trajeron, hicimos campanillas y un “fabricante de lluvia” (pedazos que caen por el interior de un tubo largo, que produce sonidos parecidos a la lluvia) con un largo rollo de cartón que tenía carteles. Todas estas partes fueron pintadas con exóticos colores de la selva tropical.

Luego logré conseguir algunas cajas de cartón grandes en una tienda de electricidad local, una lo suficientemente grande como para que cuando la abrí, fuera lo suficientemente grande como para convertirse en nuestro telón de fondo de la selva tropical.

Compré el telón de fondo con la silueta de una selva tropical ligeramente dibujada con tiza. Los niños estaban emocionados al igual que la maestra a quien le había resultado difícil visualizar cómo se unirían todas estas partes en las que estábamos trabajando.

Los niños decidieron qué colores usarían para el fondo y juntos los mezclaron y pintaron todo. ¡Decir que se divirtieron mucho es quedarse corto! ¡Ellos lo amaron!

Teníamos dos trozos de cartón más pequeños para los lados del fondo de cartón curvo, que pintaron de verde brillante.

Un día, después de clase, me quedé y pinté las siluetas de los árboles y los pájaros, ya que los niños querían un buen trabajo y su precisión para pintar bien no estaba a la altura del trabajo. Luego pintaron trozos de alfombra que habían cortado en forma de hojas, todos marrones terrosos y rojos con toques de verde, ya que eran para el suelo del bosque y también otra caja grande que iba a ser un asiento dentro de nuestro reino de la selva tropical. Tuvimos dos días de pintura antes de terminar todo. ¡La maestra fue muy paciente!

Compré algunas varas de bambú de diferentes longitudes y les mostré a los niños cómo coserlas en los bordes de los fondos de cartón, usando alambre de cobre fino. Esto enderezó y fortaleció el cartón, de modo que se volvió muy robusto.

Reunimos otros trozos de chatarra, como cartones de huevos (cartón), trozos de fieltro, etc., y los convertimos en serpientes, hojas y otros trozos. Estas fueron algunas de nuestras diferentes texturas.

Se hicieron muchas más flores, hojas y gotas de lluvia a medida que avanzábamos y el lagarto de mi hijo vino de visita para animar a los niños en su creación. Cayó muy bien con todos.

Todo estaba hecho y era necesario recomponerlo, lo cual hicimos Dearbhla y yo una noche después de la escuela.

Creo que solo había 17 personas en la clase y eso marcó una gran diferencia en el proyecto, y los niños estaban muy entusiasmados, deseosos de crear y un placer trabajar con ellos.

Nuestro proyecto de selva tropical funcionó muy bien, pero todavía hay mucho más que las clases siguientes podrían agregarle, es decir, siluetas de animales escondidas debajo de las hojas que deben ser encontradas e identificadas, pastos altos en la entrada para darle una apariencia más oculta a todo, flores más exóticas, etc. Así que el director y los profesores están decididos a continuar con esto y tenerlo como un pequeño santuario, una oportunidad para alejarse del ajetreo y el bullicio de la vida escolar normal.